Синтез Образовательных Мультимедиа Интерактивных Технологий

Нет образовательным ресурсам "среднего пальца"

... В конце XX - столетия, когда размеры компьютеров были чуть меньше кабинета физики, а основным инструментом учителя были мел и деревянная указка все участники образовательного процесса мечтали о времени цифровых технологий. И вот - это время настало, сегодня образовательному процессу доступны интерактивные доски, и компьютеры c 3D принтерами, и виртуальные лаборатории, выполненные по 3D технологиям и цифровые лаборатории. Наряду с этим стали появляться "новые носители знаний", искажающие изучаемые законы природы. Поиск в сети таких "образовательных шедевров" с целью минимизации наносимого ими вреда и была начата работа еще в сентябре 2008 года.

... Но реализация данной задумки в то время, вызывала большие затруднения, поскольку возникали сложности по поиску русскоязычных объектов для исследования в глобальной сети, так как их было еще очень мало, да и собственный опыт по разработке и анализу ЦОР был мизерным. Сегодня мир стал совершенно другим и в Интернете только самый ленивый не публикует свои образовательные мультимедиа наработки, многие из которых несут в себе вред как образовательного, так и воспитательного характера.

... Одним из наиболее многочисленных поставщиков ресурсов стал ютуб, где наряду с качественными образовательными ресурсами, появляются и такие, которые сделаны буквально средним пальцем. Да - да, не удивляйтесь, это на старых картинках учитель был всегда нарисован с указкой, сегодня, вместо данного инструмента "можно пользоваться пальцами", и не всегда ладонью или отдельно взятым указательным, но и, как оказалось - сложенными в более сложную конфигурацию.

... Примером, подтверждающим вышесказанное может послужить расположенная слева презентация, синтезированная из скриншотов просматриваемых мультимедиа ресурсов, таких как: "Электрическое сопротивление", "Закон Ома", "Последовательное и параллельное соединение проводников", выложенные преподавателем кафедры общей физики МФТИ, Михаилом Александровичем Пенкиным, сотрудником лаборатории по работе с одаренными детьми.

... А вот другой пример, где в отличии от предыдущего в процессе просмотра так и хочется самому продемонстрировать неприличный жест в знак протеста. И так: 12 минута курса физики "Электромагнитная индукция", лектор Вайнер Борис Григорьевич, СУНЦ НГУ. Для запуска видео достаточно щелкнуть по изображению левой кнопкой мышки.

... Для слабо слышащих приводим подлинную стенографию - "... Сила Лоренца равная ку, который положительного знака, скорость с которой мы движем и б. Посмотрим куда направлена эта сила, на подвижный заряд. В в эту сторону, б - в ту сторону, по правилу буравчика сила толкает наш заряд... ".

... Другим источником, подобных ресурсов стал сайт Балдиной Елены Александровны - Класс!ная физика, поскольку именно здесь была обнаружена самая большая библиотека ссылок на мультимедиа, претендующих на статус образовательных, но, при этом, допускающих ошибки, не только в сути рассматриваемых физических явлений, но и в методике их демонстрации, вперемежку с грубыми нарушениями правил техники безопасности в кабинете физики во время проведения виртуальных демонстраций и практических работ. Для примера рассмотрим несколько ресурсов, презентуемых Еленой Александровной на страницах своего сайта в одном лишь только разделе - «Электромагнитное поле» под заголовками:

1) - Индукция магнитного поля..........смотреть - где, открыв второй слайд можно найти не мене 13 ошибок. Ниже даем подсказки, в виде скрина с выделенными ошибками в пронумерованных областях, так что желающим проверить свою внимательность и эрудицию по данному вопросу остается только определить суть отображаемой ошибки:

С вариантами правильных ответов, как по данному фрагменту, так и с более полным разбором иных ошибок, содержащихся в данном мультимедиа ресурсе, желающие могут познакомиться - здесь

2) - ...

... По ссылке - Изучаем физику на чужих ошибках, найдете уже модифицированные изыскания пригодные для использования в образовательном процессе. Кроме того здесь же можно оставить свои замечания или предложения по поводу найденных вами ошибочных анимаций для их исследования и модификации


Новое в кимах ЕГЭ 2019 по информатике

... При решении некоторых задач в кимах ЕГЭ 2019 по информатике проверяется умение различать четные числа в нечетных системах счисления и наоборот. Вот простой пример, попробуйте сказать четные или нечетные следующие числа 5312, 521 и 52 в системе счисления по основанию семь. Если вы подумали, что 5312 и 52 - четные, а 521 – нечетное, то это означает, что у вас большие проблемы и данный тренажер может вам помочь.


Коллеги тащат все, что не приколочено

Коротко о существовании проблемы связанной с присвоением интеллектуальной собственности, к сожалению, иногда среди авторов, в сети встречаются и такие. Эту проблему поднял Константин Юрьевич Поляков афоризмом: "Коллеги тащат то, что не приколочено", но казалось, что это где то там - далеко, а нас это никогда не коснется, ан нет, коснулось:

Сметанкин Леонид Иванович, учитель физики г. Воронеж. Разместил на страницах своего сайта_lslsm.ru_не только текстовый материал, выдранный с корнем из приглянувшейся ему страницы вместе с характерными орфографическими ошибками и именованными скриптами, предназначенными для работы в различных сервисах глобальной сети, но и, даже, скриншот анимированного логотипа сайта, т.е. уникального изображения, по которому сайт отличают от других. Подробности устранения нарушений авторского права на протяжении 240 часов - показать.

Бурученко Сергей Константинович, инженер Челябинской области опубликовал на своем сайте незаконно скопированную отсюда анимацию, защищенную от импортирования содержимого паролем, дополнив ее чужеродными кнопками с копирайтом и справкой, наполненной текстовым содержимым, взятым с этой страницы без исправления "оригинальных" ошибок.
Ниже публикую скрины, а вместо http://www. ставлю 3w - чтобы не делать рекламмы "не честному автору и его сайту"

скрин - 1 снят 10.01.2019 по адресу: 3w.askskb.net/ebook.html
скрин - 2 снят 10.01.2019 по адресу: 3w.askskb.net/ClassVideo/ebook2z-video/nasos.swf
скрин - 3 снят 10.01.2019 по адресу: 3w.askskb.net/index.html
скрин с плагиата снят 10.01.2019 - красным цветом выделены ошибки, совпадающие с ошибками оригинала
скрин оригинала снят 10.01.2019 - синим цветом выделен удаленный текст, а красным - совпадающие ошибки

P.S. Архив c оригинальными датами публикации файлов можно взять здесь.

  © Северобайкальск, Russia
Александр Козлов, 2006-2019